No âmbito das disciplinas de Oficina de Artes e Oficina de Multimédia, os alunos do curso de Artes Visuais do 12.º ano desenvolveram o projeto “desenhar a liberdade”, integrado nas comemorações do 25 de Abril.
Partindo de canções de músicos portugueses contemporâneos — como a Garota Não, a Capicua, o Xtinto, a Carolina Deslandes — os alunos foram desafiados a refletir sobre o conceito de liberdade e a sua atualidade, estabelecendo pontes entre a Revolução de abril e as vozes artísticas do presente.
Organizados em grupos de trabalho, estudaram uma canção/poema que serviu de base para a criação de um conjunto de cadernos ilustrados. Estes cadernos apresentam interpretações visuais das letras, ora mais diretas, ora mais simbólicas e metafóricas, explorando a relação entre palavra, imagem e ação social. Paralelamente, cada grupo projetou e construiu um invólucro para os cadernos e desenvolveu um cartaz para a divulgação da exposição dos trabalhos.
O resultado é uma exposição coletiva presente na Sala de Estudo (CAAE), que reúne diferentes olhares sobre a liberdade — enquanto herança histórica, experiência individual e construção contínua e coletiva — convidando a comunidade escolar a revistar Abril através das linguagens visuais contemporâneas.

Maria Pinheiro

Grupo 600 — Artes Visuais

Informa-se que se encontra aberto procedimento concursal comum para recrutamento de um Técnico Superior, na modalidade de contrato de trabalho em funções públicas por tempo indeterminado, para o Agrupamento de Escolas de Santa Maria dos Olivais (Escola Secundária António Damásio – sede).

O aviso de abertura encontra-se disponível para consulta na Bolsa de Emprego Público (BEP), através do endereço eletrónico www.bep.gov.pt (Código da Oferta: OE202604/0954), bem como na plataforma SIGRHE.

Mais se informa que os interessados deverão consultar as referidas plataformas para obtenção de informação detalhada sobre os requisitos de admissão, prazos e procedimentos de candidatura.

Lisboa, 24 de de 2026

A Direção

No Dia da Terra, 22 de Abril, a equipa do PNA lançou um desafio criativo a todos os alunos do agrupamento no Ponto de Fuga, o jornal digital do AESMO. 

Carta à Terra

Imagina que estás no futuro, algures em 2126. Algo mudou certamente na relação entre os seres humanos e a Terra. Cria uma "carta à Terra" vinda desse tempo que ainda não chegou, em forma de recordação, homenagem, celebração, pedido de desculpas, reflexão...

A carta pode assumir formas diversas: texto (prosa ou poesia), desenho ou pintura, cartoon, música ou dança (gravada em áudio/vídeo).

Envia a tua carta, até ao dia 22 de maio, para Este endereço de email está protegido contra piratas. Necessita ativar o JavaScript para o visualizar., com o teu nome, ano e turma.

Todas as participações válidas receberão um pequeno brinde e alguns trabalhos serão publicados no jornal digital Ponto de Fuga.

No âmbito da disciplina de Inglês, realizaram-se entre os dias 19 de março e 29 de março duas visitas de estudo à Escócia (Terras Altas, Stirling, Edimburgo).

Alunos do 11º ano acompanhados de 6 professores contactaram com falantes nativos e aprofundaram o seu conhecimento sobre a história e cultura escocesa. Foram seis dias bastante intensos e enriquecedores em que se realizaram diferentes atividades culturais e lúdicas promotoras da formação integral dos alunos tal como previsto no “Perfil dos Alunos à Saída da Escolaridade Obrigatória”. Das atividades destacam-se as seguintes:

- Ida às Terras Altas com passeio de barco pelo “Loch Ness” e visita ao castelo de Stirling;

- Visita ao Castelo de Edimburgo e percursos pedestres pelas ruas históricas da Cidade Velha - Grassmarket, Victoria Street, Greyfriars Bobby, Outside Greyfriars Cemetery, National Museum of Scotland, Royal Mile, St Giles Cathedral, City Chamber; New Town - Princes Street Gardens ;

- Visita à “Camera Obscura & World of Illusions”;

- Visita a “Real Mary King’s Close”, um beco situado sob os edifícios da “Royal Mile”, e descoberta da história escondida de Edimburgo;

- Visita ao Museu Nacional da Escócia; - Visita ao Museu de Arte Moderna;

- Jantar no “Hard Rock Café Edinburgh”.

A todos os que participaram intensamente nesta atividade e que contribuíram para que a mesma fosse mais um sucesso, o nosso muito obrigado.

Os professores organizadores e acompanhantes.

Seguem algumas fotos da viagem:

Entre os dias 22 e 25 de março, realizou-se uma enriquecedora viagem de estudo a Bruxelas, no âmbito das disciplinas de Economia e Espanhol, que contou com a participação das turmas dos 10.º, 11.º e 12.º anos das referidas disciplinas. O ponto alto da visita foi, sem dúvida, a ida à Comissão Europeia, organizada por parte do prof. João Delgado, proporcionando aos alunos um contacto direto com uma das principais instituições da União Europeia.

Ainda no dia da chegada, o grupo visitou o icónico Atomium, um dos símbolos mais emblemáticos de Bruxelas, construído para a Exposição Universal de 1958. Esta impressionante estrutura representa um cristal de ferro ampliado milhões de vezes e oferece uma perspetiva única sobre a cidade. Ao final do dia, teve lugar um passeio noturno pela Grand Place, considerada uma das mais belas praças da Europa, classificada como Património Mundial pela UNESCO, destacando-se pela riqueza arquitetónica dos seus edifícios históricos, como a Câmara Municipal e as antigas casas das corporações.

O segundo dia foi dedicado à visita à Comissão Europeia, onde os alunos e professores foram recebidos por uma representante da instituição, Dra. Carla Carvalho, que apresentou de forma clara e objetiva o funcionamento da União Europeia sob a égide «Moldar o Futuro da Europa- A Comissão Europeia em Ação», em que os alunos conheceram mais aprofundadamente o papel da Comissão enquanto órgão executivo e a sua importância na definição e implementação de políticas comuns. Seguiu-se a visita ao Centro de Exposições Experience Europe, um espaço interativo e inovador, onde os alunos puderam explorar, através de recursos multimédia, as ações internacionais da União Europeia em áreas fundamentais como a educação, a saúde, o ambiente e a sustentabilidade.

Na última semana de aulas, a Biblioteca Escolar da EB Alice Vieira, encheu-se de magia e partilha com a apresentação da “Lenda dos Ovos da Páscoa”.

Esta atividade foi organizada e orientada pela professora Susana Caldas de Oliveira, que, ao longo de vários dias, trabalhou com alguns alunos da turma do 4.º Ano B. Com empenho e dedicação, estes alunos prepararam a leitura e dramatização da história, ensaiando as suas falas e aperfeiçoando a expressividade para proporcionarem um momento especial aos colegas mais novos.

Foram constituídos quatro grupos de alunos, que deram vida às personagens da história — o Coelhinho da Páscoa e a Menina. Ao longo dos dias, e em pares, os alunos foram apresentando a lenda às turmas do jardim de infância, do 1.º e 2.º anos, como se de um presente dos mais velhos para os mais novos se tratasse.

Cada apresentação foi recebida com grande entusiasmo e curiosidade pelos mais pequenos que assistiram com atenção, envolvendo-se na história e demonstrando alegria ao longo de toda a atividade.

No final, houve ainda um momento doce e simbólico: todos receberam um ovinho de chocolate, reforçando o espírito de partilha e celebração característico da Páscoa.

Com esta iniciativa, para além de dar a conhecer a “Lenda dos Ovos da Páscoa” procurou-se promover a interação entre diferentes idades. A partilha de saberes, experiências e afetos entre os mais velhos e os mais novos revela-se fundamental no crescimento pessoal e social das crianças, promovendo valores como a entreajuda, a responsabilidade e a empatia.

No passado dia 26 de março, a nossa escola participou na atividade “Miúdos a Votos”, envolvendo os alunos do 1.º ciclo numa experiência de cidadania e promoção da leitura.

Esta iniciativa, de âmbito nacional, é promovida pela revista Visão Júnior, em parceria com a Rede de Bibliotecas Escolares, e tem como objetivo dar a conhecer aos alunos o funcionamento de um processo eleitoral, ao mesmo tempo que incentiva o gosto pelos livros. Na nossa escola, a atividade contou com a organização, orientação e acompanhamento da professora Susana Caldas de Oliveira

Os alunos foram convidados a votar no seu livro preferido, a partir de uma lista de 20 obras. Tal como num verdadeiro ato eleitoral, todo o processo foi cuidadosamente organizado: houve campanha prévia dinamizada pelos alunos do 4.º Ano A, boletins de voto, listas de eleitores, mesa de voto, urna e mesas individuais que simularam as cabines de voto, garantindo o carácter secreto da votação.

Após a contagem dos votos, o livro vencedor foi “O Homem Cão”, ficando em 2.º lugar “Bia e o Unicórnio” e em 3.º lugar “O Diário de um Banana”.

Destaca-se ainda o excelente trabalho dos alunos do 4.º Ano B, que asseguraram com responsabilidade o funcionamento da mesa de voto.

Esta atividade revelou-se uma experiência verdadeiramente enriquecedora, permitindo aos alunos compreender, de forma prática, a importância da participação cívica e tudo o que envolve um processo de votação. O entusiasmo foi evidente ao longo de todas as etapas, tanto por parte dos alunos votantes como daqueles que assumiram um papel ativo na organização, demonstrando um forte sentido de responsabilidade e envolvimento.

A biblioteca escolar da Escola Básica dos Olivais convida-vos a consultarem o seu Boletim Informativo no link abaixo, relativo a algumas atividades realizadas ao longo do 2.º período.

 Consultar

Deseja a todos uma ótima Páscoa!

Juntos podemos fazer a diferença

O Dia Mundial da Consciencialização do Autismo, instituído pela Organização das Nações Unidas em 2007, celebra-se anualmente a 2 de abril, com o propósito de
sensibilizar a sociedade para esta condição e promover a inclusão das pessoas com autismo.
O Agrupamento de Escolas Santa Maria dos Olivais associa-se a esta iniciativa, dinamizando, ao longo do mês de abril e na primeira semana de maio, uma
exposição no átrio da escola dedicada a esta temática. Os trabalhos serão apresentados de forma progressiva durante este período, refletindo o envolvimento e a criatividade da comunidade educativa.
Apesar dos avanços significativos alcançados nos últimos anos, persistem ainda desafios importantes, especialmente no que diz respeito à aceitação e compreensão do autismo por parte das comunidades e da sociedade em geral.
Assim, iniciativas como esta assumem um papel fundamental na promoção de uma escola e de uma sociedade mais inclusiva, informada e solidária.

Nos passados dias 10 e 17 de março realizaram-se visitas de estudo, em que envolvia, em cada dia, 2 turmas da Escola Secundária António Damásio e turmas da Escola Básica BE 2,3 Luís de Sttau Monteiro (Loures). No dia 10 de março foram as turmas 10.º G e H e no dia 17 de março foram as turmas 11.º E e F.

Ao longo dos últimos 6 meses, estas turmas mantiveram com turmas de 8.º ano, sob a orientação da professora Gika Cruz, da escola Básica BE 2,3 Luís de Sttau Monteiro e da professora Vera Monteiro da Escola Secundária António Damásio, atividades interativas de escrita de cartas à moda antiga, incentivando a comunicação autêntica, a valorização da escrita manual e a partilha cultural.

A partilha dos alunos incluiu um encontro no Pavilhão do Conhecimento: momento de socialização, troca cultural, aprendizagem lúdico educativa e consolidação das aprendizagens em contexto científico e cultural. A exposição temática do pavilhão do conhecimento "ERA UMA VEZ", aborda a ciência com alegorias aos contos tradicionais.

Para favorecer a interação entre os alunos das duas escolas, realizaram-se jogos também tradicionais, tais como, Saltar à Corda, O Macaquinho do Chinês, O Lencinho, etc…

As visitas de estudo revelaram-se enriquecedoras pois propiciaram a comunicação, ajudaram a desinibir, a aumentar a confiança mútua e a fortalecer os laços interpessoais, gerando um ambiente feliz e engajado.

Partilha-se vídeos dos dois dias das visitas, o da visita do dia 10 de março com as turmas 10.º G e H e o da visita do dia 17 de março com as turmas 11.º E e F, respetivamente.​

Professora responsável: Vera Monteiro

Professores dinamizadores do 10.º ano: Maria de Santiago Mendonça Esteves Pinto, Hugo Carreira Martins Pereira, Maria Cristina Ribeiro e Erika dos Santos Ferreira

Professores dinamizadores do 11.º ano: Maria Zélia Gonçalo e Catarina Novais

 Ver todas as fotos e os vídeos

Entre os dias 21 e 26 de março, 45 alunos do 9.º ano da Escola Secundária António Damásio e da Escola Básica dos Olivais, acompanhados por quatro professores, entre os quais o professor Nuno Caratão, docente de EMRC e responsável pela organização, viveram uma viagem que ficará para sempre nas suas memórias, marcada pela conjugação de cultura, história, convivência e crescimento pessoal. Ao longo de todos os dias, os alunos revelaram um comportamento exemplar, cumprimento rigoroso de horários, respeito por todos os espaços visitados e uma atenção cuidada à envolvência de cada lugar, demonstrando maturidade e alegria em aprender.

O percurso levou-nos do entusiasmo tecnológico do Futuroscope à beleza ímpar de Paris, onde o Louvre, Montmartre, Sacré Coeur, o Palácio de Versailles, a Notre Dame, o Sena e a Torre Eiffel se transformaram em cenários de descoberta e admiração. A magia da Disneyland Paris coroou esta experiência, numa jornada que conjugou momentos de sonho com aprendizagens significativas, desafiando os alunos a crescerem em autonomia, responsabilidade e espírito de grupo.

E nem mesmo as condições meteorológicas particularmente adversas deste dia, com temperaturas entre os 7ºC e os 3ºC, sensações térmicas entre 3ºC e 1ºC, com momentos em que a chuva, o granizo e até alguns flocos de neve se fizeram sentir, foram capazes de apagar o brilho da experiência. Pelo contrário, revelaram a força, a capacidade de adaptação e a determinação destes jovens que, sem perder o entusiasmo, viveram todas as atrações, todas as aventuras e toda a magia da Disney como se o céu estivesse completamente azul. Nada os demoveu, nada os fez recuar, mantiveram-se unidos, organizados, resilientes e plenamente entregues ao momento, fazendo deste dia, apesar do frio intenso, o verdadeiro auge da viagem.

Implementado pela UNESCO em 1999, o Dia Mundial da Poesia comemora-se todos os anos no dia 21 de março. É uma data especial para celebrar o poder das palavras e da imaginação.

De modo a tornar viva a palavra poética, a Escola Secundária António Damásio assinalou este dia com uma Exposição dedicada à Poesia, num mural do Bloco C. Tal iniciativa teve como principais objetivos despertar o interesse dos alunos e de toda a comunidade educativa pela poesia, destacar a importância da linguagem poética como forma de expressão de sentimentos, ideias e visões do mundo, e proporcionar um espaço para a partilha de criações poéticas.

Assim, os alunos do 8º ano de escolaridade combinaram poesia e arte, tendo correspondido ao desafio de criar poemas, onde as palavras se misturam com desenhos e imagens. Tal atividade incentivou a expressão criativa de maneira divertida e sensorial.

A celebração do Dia Mundial da Poesia, através de ações como esta, reforça a ideia de que a poesia não é apenas um género literário, mas uma ferramenta essencial para a compreensão do eu e do outro, para a sensibilidade e para a construção de uma sociedade mais rica e empática. A Escola Secundária António Damásio, ao abraçar esta efeméride, demonstrou o seu papel ativo na formação de cidadãos mais conscientes e culturalmente enriquecidos, envolvendo a comunidade escolar.

As Professoras organizadoras:

Erika Ferreira, Carolina Granja e Manuela Carvalho

Este ano, a Semana da Leitura celebra-se de 23 a 27 de março. Esta iniciativa do Plano Nacional de Leitura 2027 conta com a parceria da Rede de Bibliotecas Escolares e da Direção-Geral do Livro, Arquivos e Bibliotecas.

O objetivo é celebrar e incentivar o prazer de ler, com múltiplas atividades festivas que promovam a leitura e o encontro entre os livros e os seus leitores, em contexto de sala de aula, nas bibliotecas escolares, nas bibliotecas públicas e em outros espaços que se disponham a colaborar.

A biblioteca escolar da EBO junta-se a esta iniciativa com um programa diversificado, que pode ser consultado no cartaz ao lado.

Vamos celebrar o prazer da leitura!

Lourdes Martins,  Professora bibliotecária