Mais um período chegou ao fim!

    É mesmo! Dia 4 de abril terminou o 2.º período!

    A última semana foi uma semana cheia de emoções, com as atividades da Semana da Leitura, não é verdade?   

     Agora, é tempo de uma pequena pausa para descansarmos e voltarmos com vontade para terminarmos o ano com sucesso!

    Desejamos a todos uma boa Páscoa e umas ótimas férias!

     E, já agora, não se esqueçam de ler. Um livro é sempre uma boa companhia, independentemente do nosso estado de espírito.

    Ora espreita lá as sugestões que apresentamos abaixo.

    Boas leituras!

Convite à Participação e Inscrições:

Queremos incentivar todos os entusiastas do cubo mágico a participar nesta experiência única.

A Damásio Open 2025 é uma oportunidade para os alunos demonstrarem as suas habilidades, aprenderem uns com os outros e viverem a emoção de uma competição oficial, num ambiente dinâmico e colaborativo.

Não percam esta oportunidade de fazer parte de um evento que celebra o esforço, a criatividade e o talento dos nossos jovens!

Para se inscreverem, basta aceder ao link a seguir e seguir as instruções indicadas:

Damásio Open 2025 | World Cube Association

Implementado pela UNESCO em 1999, o Dia Mundial da Poesia comemora-se todos os anos no dia 21 de março. É uma data especial para celebrar o poder das palavras e da imaginação.

A poesia é uma expressão íntima e universal, que transforma a linguagem comum em formas criativas, reveladoras de ideias, sentimentos e ações.

De modo a tornar viva a palavra poética, a Escola Secundária António Damásio assinalou este dia com uma Exposição intitulada A Poesia sai à Rua / Celebrar Camões que teve lugar num mural do Bloco C. Inspirados na obra camoniana, os alunos dos 7º, 8º e 9º anos de escolaridade combinaram poesia e arte, tendo correspondido ao desafio de criar poemas visuais, onde as palavras se misturam com desenhos e imagens. Tal iniciativa incentivou a expressão criativa de maneira divertida e sensorial.

No âmbito do Projeto CAMÕES, ENGENHO E ARTE – Comemoração dos 500 anos do nascimento de Camões, seis alunas do 9º ano, sob a orientação da Professora Cristina Serôdio, declamaram, na biblioteca e em contexto de sala de aula, poemas e excertos d´Os Lusíadas, de Luís Vaz de Camões.

Em suma, estas atividades permitiram uma experiência profunda no mundo poético, envolvendo toda a comunidade escolar.

Erika Ferreira, Cristina Serôdio e Natália Cavaleiro

No âmbito da disciplina de Português, as turmas F, G e H do 9º ano de escolaridade da ESAD realizaram, no dia 19 de março, uma visita de estudo ao Lisboa Story Centre, situado no Terreiro do Paço, com o intuito de explorar o contexto histórico-cultural subjacente à obra Os Lusíadas, de Luís Vaz de Camões.

Durante a manhã, os alunos viajaram no tempo pela história da cidade de Lisboa desde a sua fundação até ao século XXI através de uma exposição com recurso a suportes de multimédia e a várias cenografias, apresentando reconstituições de contextos, réplicas de embarcações, manequins trajados à época, iconografia, filmes, cheiros e sons. O percurso incluiu um filme de 8 minutos alusivo ao terramoto e ao maremoto de 1755, uma experiência visual e sensorial emocionante. A visita teve a duração aproximada de 60 minutos e foi orientada por um audioguia que funcionou automaticamente ao ritmo de cada visitante. Na sala Lisboa Virtual, foi possível consultar mais histórias, mapas e fotografias da cidade através de ecrãs táteis, de um mapa interativo e painéis de imagens sensíveis ao movimento dos visitantes.

Além da exposição interativa, os discentes participaram na atividade História ao vivo com Luís de Camões, uma sessão que proporcionou o encontro/diálogo com o poeta e autor d´Os Lusíadas.

Esta visita de estudo, integrada nas comemorações do quinto centenário do nascimento de Camões, teve como objetivo primordial motivar os alunos para o estudo da obra camoniana Os Lusíadas, fazendo-os refletir criticamente sobre a sua dimensão épica. De referir, que os discentes participaram, de forma entusiástica, em todas as atividades propostas.

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Erika Ferreira

Duração: 5 dias / 4 noites
Destinos: Cardiff (País de Gales), Bath, Bristol, Salisbury, Stonehenge, Windsor e Stratford-upon-Avon (Inglaterra)
Datas: De 28 de março a 1 de abril e de 30 de março a 3 de abril de 2025

Entre os dias 28 de março a 1 de abril (1º grupo) e de 30 de março a 3 de abril (2º grupo), realizou-se uma Visita de Estudo ao Reino Unido, mais precisamente à capital do País de Gales - Cardiff - e a várias cidades ou sítios emblemáticos de Inglaterra (Bath, Salisbury, Stonehenge, Bristol, Windsor e Strattford-upon-Avon). Essa visita foi memorável para os 94 participantes (84 alunos e 10 professores que os acompanharam).      A atividade teve como principal objetivo enriquecer o conhecimento dos alunos relativamente à cultura, à história e à língua inglesa (e um pouco da galesa), em contacto direto com o contexto real.

Alojamento

Durante os cinco dias, ficámos alojados duas noites em Cardiff no Hotel Park Inn (Radisson Cardiff) ou no Hotel Holiday Inn Cardiff, e duas noites em Bristol, no Hotel Radisson Blu. Os alojamentos foram adequados, proporcionando conforto, segurança e proximidade a pontos de interesse visitados. Contudo para conhecer um pouco melhor Inglaterra tivemos de nos deslocar em autocarro privativo, alugado para o efeito.

Itinerário e Visitas Realizadas:

Após a chegada ao Reino Unido, seguimos diretamente para Cardiff. Pelo caminho visitámos Bath, cidade conhecida pelos seus banhos romanos e pela arquitetura georgiana (século XVIII), onde tivemos uma visita à cidade, liderada por guias locais. A visita aos Roman Baths foi um dos pontos altos do dia, pois tivemos ocasião de ver as ruínas do Templo de Sulis Minerva, entre outros vestígios da presença romana, assim como experimentar a água cálida das termas.

Ainda em Cardiff, visitámos o Museu Nacional de Cardiff, com exposições sobre História Natural, Arte e Arqueologia. Também conhecemos o Castelo, situado no coração da cidade. Mais tarde, explorámos um pouco da zona da baía, moderna e cheia de vida, e efetuámos um cruzeiro, ao longo do qual pudemos visualizar o Senedd (Parlamento Galês), o Wales Millennium Centre, a Barrage, a Norwegian Church, e o cais Mermaid. Assim, conseguimos ver um pouco da diversidade arquitetónica da cidade.

Futuroscope – Versailles – Paris – Disneyland

A viagem de estudo dos 74 alunos do Agrupamento de Escolas de Santa Maria dos Olivais, realizada entre os dias 30 de março e 4 de abril de 2025, foi muito mais do que um simples percurso por terras francesas. Foi uma imersão profunda na história, na arte, na tecnologia e na magia, proporcionando momentos inesquecíveis que ficarão gravados na memória de todos. Desde as paisagens fascinantes atravessadas ao longo do trajeto até às emoções vividas em cada local visitado, cada momento foi uma aprendizagem, uma descoberta, um desafio superado em conjunto.

A aventura teve início ainda em solo português, com a partida às 13h00 da escola em direção a Poitiers. O trajeto, longo e exigente, atravessou Vilar Formoso, Burgos, San Sebastián, Hendaye e Bordeaux, proporcionando aos alunos uma compreensão mais real das distâncias e da diversidade geográfica europeia. O entusiasmo crescia a cada quilómetro percorrido, numa mistura de expetativa e ansiedade pelo que estava para vir.

O primeiro grande impacto ocorreu no Futuroscope, um parque futurista onde os limites da imaginação foram postos à prova. Os estudantes foram confrontados com um mundo de inovações tecnológicas e realidade aumentada, desafiando a perceção e estimulando a curiosidade científica. A noite culminou com um espetáculo de luz e cor que encantou a todos, deixando a certeza de que esta seria uma viagem verdadeiramente memorável.

A Escola Secundária António Damásio irá participar num projecto de Intercâmbio internacional ao abrigo do Erasmus+, denominado "Smart my City". Este projeto proporcionará aos alunos uma experiência enriquecedora e inesquecível, promovendo o conhecimento sobre cidades inteligentes e o impacto das tecnologias modernas na qualidade de vida das nossas comunidades.

Detalhes do Projeto:

• Datas: 6 a 14 de junho de 2025
• Organização Anfitriã: Associação Sadbre Asso
• Local: Mrzeżyno, Mar Báltico, Polónia
• Alojamento: Geovita Mrzeżyno
• Países Parceiros: Polónia, Portugal e Eslováquia
• Participantes: 13 pessoas (11 alunos + 2 professores)
• Idade dos Participantes: Alunos do 10º ano com idades compreendidas entre os 15 e os 17 anos
• Custos: Alojamento, alimentação e atividades totalmente cobertos; custos de viagem cobertos até um limite definido.

Objetivos e Benefícios: Durante o intercâmbio, os alunos terão a oportunidade de:

• Explorar e compreender como as tecnologias modernas impactam as cidades e melhoram a qualidade de vida.
• Desenvolver conhecimentos e experiências no domínio das cidades inteligentes.
• Participar em atividades de educação não formal, como workshops, debates, brainstorming, reflexão e avaliação.
• Trabalhar ativamente e contribuir para o desenvolvimento da sua comunidade.
• Desenvolver competências-chave, como trabalho em equipa, comunicação intercultural e pensamento crítico.
• Criar materiais educativos, como guias, projetos de campanha, workshops, webinars e conferências.

Por que participar? O programa Erasmus+ é uma iniciativa reconhecida a nível europeu que promove o intercâmbio de conhecimentos e culturas entre jovens, permitindo-lhes crescer pessoal e academicamente. Este projeto, em particular, permitirá aos alunos adquirirem novas perspetivas sobre o futuro das cidades e a aplicação de tecnologia inovadora para resolver desafios urbanos.

Inscrição e mais informações: Caso o seu educando tenha interesse em participar nesta experiência única, solicitamos que manifeste essa intenção até 29 de abril, preenchendo a ficha em anexo. Os resultados serão afixados na escola no dia 2 de maio.

Destaques do intercâmbio:

• Workshops e discussões -Participação em sessões de brainstorming sobre soluções inteligentes para desafios urbanos.
• Exploração da cidade – Descoberta de como as cidades implementam a sustentabilidade e as tecnologias inteligentes.
• Laboratórios criativos – Desenvolvimento de ideias e projetos inovadores em equipas internacionais.
• Noites interculturais – Celebração da diversidade através de apresentações culturais, música e gastronomia tradicional.
• Envolvimento comunitário – Encontro com líderes locais e participação em iniciativas urbanas reais.

Critérios de Seleção:

• Candidatura completa, datada e assinada, acompanhada da documentação solicitada.
• Prioridade a alunos que nunca participaram num programa de mobilidade financiado.
• Prioridade a alunos em situação de maior fragilidade socioeconómica, nomeadamente beneficiários de apoios sociais escolares.
• Exclusão de alunos com processos disciplinares que tenham resultado numa penalização.
• Domínio da língua inglesa (nota de Inglês no 2ºPeríodo).
• Avaliação do interesse, motivação, conhecimentos linguísticos, capacidade de adaptação e desempenho, feita pelos professores envolvidos.

Contamos com a vossa participação e apoio para que os nossos jovens possam aproveitar esta oportunidade única de crescimento e aprendizagem!

 Ficha de Candidatura 

Ao longo do dia, sensibilizámos toda a comunidade educativa para a importância de promover a inclusão de crianças e jovens com autismo, reforçando a necessidade de um olhar mais atento, compreensivo e respeitador das suas singularidades.

Apostamos, no nosso Agrupamento, numa escola verdadeiramente inclusiva, onde cada aluno encontra um espaço de aprendizagem adaptado às suas necessidades e onde a diversidade é valorizada como uma riqueza.

Defendemos os valores da empatia, do respeito e da equidade, acreditando que a inclusão é um compromisso de todos – alunos, professores, assistentes operacionais, famílias e comunidade.

Juntos, construímos um ambiente onde cada criança tem a oportunidade de crescer, aprender e ser plenamente aceite, independentemente das suas diferenças. Porque a inclusão não é apenas um princípio, é uma prática diária que nos torna uma escola melhor e uma sociedade mais justa.

Departamento de Educação Especial 

Vera Campeão

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Alunos da ESAD apurados pa a 3ª e última fase (Nacional)

ESCALÃO A (3º Ciclo)

    * Afonso Pinto Loureiro

ESCALÃO B (Ensino Secundário)

    * Inês Guerreiro Figueira

    * Joana Vieira Vilarinho

As docentes responsáveis,

Erika Ferreira

Aida Lemos

No âmbito da organização da Escola a Tempo Inteiro (ETI) – I9AEC, vimos por este meio convidar-vos a participar na iniciativa “Caminhos da Educação – Diálogos para Pais”, uma série de workshops gratuitos dedicados à parentalidade, que decorrerão entre abril e junho, em formato online, com início dia 22 de abril.

Esta ação reflete a preocupação da AI9.PT com os desafios atuais da parentalidade, promovendo uma abordagem 360º nos projetos educativos que desenvolvemos. Procuramos apoiar não só os alunos, mas também as suas famílias, reconhecendo o papel essencial dos pais e encarregados de educação no processo educativo.

As sessões são dinamizadas por Alfredo Leite, educador, formador e comunicador reconhecido na área da educação parental e motivacional, que conta com uma vasta experiência em trabalhar com famílias, escolas e comunidades educativas em todo o país. Para além disso, as sessões contarão com a participação de convidados especiais de referência, que acrescentarão valor e diversidade ao diálogo.

????️ Os encontros realizam-se às 21h00 via Zoom, e abordam temas como:  
- a relação entre pais e filhos,  
- a gestão emocional,  
- os desafios das redes sociais,  
- o equilíbrio entre exigência e afeto,  
- entre outros assuntos centrais no dia a dia das famílias. 

???? A participação é gratuita, mas a inscrição é obrigatória, através do seguinte link:  ???? Formulário de Inscrição (Clique aqui)

???? Em anexo, poderá consultar o programa completo com as datas e temáticas das sessões.

Contamos com a vossa presença neste espaço de partilha, escuta e construção de soluções em conjunto.  
Estamos certos de que será um contributo relevante para fortalecer os caminhos da educação e da parentalidade consciente.

O torneio de ténis de mesa realizou-se no dia 2 de abril de manhã e contou com a participação de 45 alunos do 3º ciclo e do ensino secundário.
Os resultados foram os seguintes:

Escalão Sub 13:
- 1º lugar: Gonçalo Almeida 7ºH
- 2º lugar: Lourenço Santos 7ºH
- 3º lugar: Rodrigo Santos 7ºH-

Escalão Sub 15:
- 1º lugar: Frederico Palma 8ºG
- 2º lugar: Afonso Geirinhas 10ºE
- 3º lugar: Miguel Nunes 8ºH-

Escalão Sub 18:
- 1º lugar: André Azevedo 11ºN
- 2º lugar: Afonso Serra 10ºB
- 3º lugar: Dinis Oliveira 10ºE

Parabéns a todos os participantes e especialmente aos vencedores! Foi uma manhã repleta de competição saudável e espírito desportivo.

Marta Rodrigues

Maria de Lurdes Grácio

Aula-Aberta por Micaela Ramon (Univ. do Minho)

No dia 25 de março, as turmas C, H, N, O e P do 12.º ano de escolaridade receberam, no auditória da ESAD, Micaela Ramon, professora de Literatura Portuguesa do Departamento de Estudos Portugueses e Lusófonos da Escola de Letras, Artes e Ciências Humanas da Universidade do Minho, para uma aula-aberta sobre “Ler Camões no V Centenário do seu Nascimento”, na qual a docente se debruçou sobre vários aspetos da vida e obra deste poeta maior da nossa literatura, abordando igualmente algumas problemáticas como as conjeturas à volta da sua biografia e os seus primeiros biógrafos, tendo-se detido depois em seis composições poéticas camonianas, que, lidas por alguns alunos, foram por ela comentadas. Partindo destes seis textos poéticos camonianos analisados na sessão, os alunos de Artes, do 12.º P, orientados pela docente de Oficina de Artes, Margarida Rego, criaram composições visuais (criativas e expressivas) usando diferentes técnicas de pintura e colagem, mostrando interpretações pessoais dos poemas camonianos e refletindo igualmente sobre a atualidade do tema tratado. Destes trabalhos, que estão expostos na ESAD, alguns foram mostrados e comentados ao longo da sessão, a partir de fotografias dos trabalhos (de que deixamos aqui alguns exemplos) tratadas sob orientação da professora Liliana Silva.

Esta sessão, integrada nas comemorações do quinto centenário do nascimento de Camões, teve como propósito maior homenagear o Poeta. Acreditamos que esse objetivo foi alcançado da melhor maneira possível: por meio da leitura dos seus poemas e da revisitação da sua obra.

Aida Lemos

Algumas alunas e alunos do 3.º e 4.º ano, da Escola Sarah Afonso ensaiaram, por sua iniciativa, uma peça de teatro que se chama "Alicinha e o Novo Mundo". É a continuação da Alice no País das Maravilhas, segundo a cabeça das atrizes e atores.

A ação decerre no País das Maravilhas, com os filhos e filhas das personagens originais e estas, já adultas e pais desta nova geração. Claro que há uma escola neste mundo imaginado!

A passagem do tempo na peça tem alguns regressos ao passado e pausas para explicações da narrativa.

Tudo começou com uma brincadeira de fantasia nos recreios da escola. Houve muitas alterações e trocas de atores ao longo dos meses. Embora não tivessem notas escritas todos decoraram as entradas, saídas, canções e respectivas falas.

No dia 7 de março fez-se o teatro no corredor da escola para todos os alunos e alunas, foi divertidíssimo! O público adorou e as professoras e professores rebentaram de orgulho!

Sofia Hochman "4ºa"

Informam-se os interessados que está aberto o concurso de Contratação de Escola, na aplicação eletrónica disponibilizada pela DGAE, nos seguintes grupos de recrutamento e especialidades:

Grupo 300 - Horário 85

Nos dias 27 e 28 de Fevereiro de 2025, alunos das turmas do 11º e 12º TGPSI (curso profissional Programação e Sistemas de Informáticos) realizaram uma visita de estudo à cidade do Porto, para conhecer alguns dos monumentos da invicta e fomos à empresa Critical Software.

Começamos por visitar a Estação de S.Bento, estação ferroviária, especialmente conhecida pelos seus painéis de azulejos. Apesar de alguma chuva, seguimos para a Igreja dos Clérigos, onde conseguimos assistir alguns minutos do Concerto de Órgão de tubos.

Depois do almoço, visitamos o Palácio da Bolsa, onde se destacou o Salão Árabe, devido a estuques do século XIX legendados a ouro com caracteres arábicos que preenchem as paredes e tecto da sala.

No final da tarde, fizemos a pé a travessia da Ponte D. Luís I e subimos até ao Mosteiro da Serra do Pilar, onde contemplámos as melhores paisagens do rio Douro e do Porto. 

Dormimos num hotel no centro da Batalha, em que os alunos aproveitaram para conviverem e estreitarem laços entre si.

Na manhã de 6ªfeira, fomos visitar a empresa Critical Software, empresa de software e sistemas de informação portuguesa com sede em Coimbra e de implantação internacional, especializada  no desenvolvimento de soluções de software e serviços de engenharia para o suporte de sistemas críticos orientados  à segurança, à missão e ao negócio de empresas, nas áreas de Aeroespaço, Automóvel, Defesa, Energia, Governo, entre outras. Uma equipa de colaboradores da Critical Software recebeu-nos com grande excelência, com apresentação da empresa e das soluções que desenvolvem. Enriqueceram-nos com testemunhos de diferentes perfis de colaboradores, desafiando os alunos para horizontes e ambições, com a possibilidade de um dia poderem fazer parte das suas equipas de excelência.

Da parte da tarde, visitamos o Museu Soares dos Reis e os jardins do Palácio de Cristal. Regressamos a Lisboa, cansados mas bastantes satisfeitos por esta proveitosa visita.

Ester Oliveira