Visita de estudo à ETAR de Beirolas e aos Passadiços do Tejo

Os alunos do 8.º ano da Escola Secundária António Damásio participaram numa visita de estudo à ETAR de Beirolas e aos Passadiços do Tejo, numa atividade promovida em articulação pelos professores de Ciências Naturais, Professora Dina Pinto, Professor Filipe de Barros e Professora Marta Parreirinha, que demonstraram interesse nesta iniciativa pedagógica, acompanhados pelos professores, Maria da Paz e Raquel

Esta visita teve como principais objetivos valorizar o trabalho de campo no estudo das Ciências Naturais, sensibilizar os alunos para a importância do consumo sustentável da água e do ciclo urbano da água, bem como desenvolver atitudes de conservação e preservação dos recursos naturais. Ao longo da atividade, os alunos tiveram a oportunidade de observar diretamente os diferentes processos de tratamento das águas residuais, compreendendo a importância das ETAR na proteção ambiental e na promoção da saúde pública.

A atividade permitiu consolidar várias Aprendizagens Essenciais da disciplina de Ciências Naturais, nomeadamente no domínio da sustentabilidade ambiental, gestão dos recursos naturais e impacto das atividades humanas nos ecossistemas.

Esta experiência contribuiu igualmente para o desenvolvimento de competências previstas no Perfil dos Alunos à Saída da Escolaridade Obrigatória (PASEO), destacando-se o pensamento crítico e criativo, o raciocínio científico, a consciência ambiental, a autonomia, a responsabilidade e a capacidade de trabalhar em grupo. O contacto direto com a realidade permitiu aos alunos relacionar os conteúdos abordados em sala de aula com situações concretas do quotidiano, tornando as aprendizagens mais significativas e motivadoras.

As atividades práticas realizadas em contexto exterior assumem um papel fundamental no processo educativo, uma vez que estimulam a curiosidade, o espírito de observação e o gosto pelas Ciências Naturais. Ao promover experiências de aprendizagem ativas e contextualizadas, estas iniciativas contribuem para formar alunos mais conscientes, participativos e preparados para enfrentar os desafios ambientais e sociais do futuro.

Ao longo da visita, os alunos demonstraram interesse, participação ativa e sentido de responsabilidade, revelando curiosidade científica e uma atitude positiva perante as diferentes atividades desenvolvidas.